Voicila conjugaison du verbe demander au plus-que-parfait de l'indicatif. Le verbe demander est un verbe du 1 er groupe. La conjugaison du verbe demander se conjugue avec l'auxiliaire avoir. Retrouver la conjugaison du verbe demander Ă  tous les temps : demander. indicatif. plus-que-parfait. j'avais demandĂ© tu avais demandĂ© il avait Lesphrases sont presque identiques. Pour savoir si la phrase est Ă  la voix active ou Ă  la voix passive, voici la mĂ©thode Ă  suivre : 1. RepĂ©rer le verbe principal de la phrase et le souligner. 2. Rechercher le sujet du verbe. 3. Se demander si le sujet fait l’action Ă©voquĂ© par le verbe ou s’il le subit. Perdrel’équilibre et faire une chute, s’affaisser au sol ; s’abattre, crouler, s’écrouler : Se casser une jambe en tombant. Faire tomber une cloison. 2. Être entraĂźnĂ©, prĂ©cipitĂ©, par son propre poids, d’un lieu haut vers un lieu bas : Tomber d’une Ă©chelle. Comment conjuguer le verbe tomber au Plus-que-parfait? Nerecopie que les verbes avec leur sujet. Les Ă©lĂšves en difficultĂ© ne peuvent faire que la moitiĂ©. Il te reste 10 verbes Ă  faire J’ai dĂ©cidĂ© de fabriquer une clepsydre. Alors je prends le matĂ©riel nĂ©cessaire. Nous avions dĂ©cidĂ© (Plus que parfait) nous avons pris (PassĂ© ComposĂ©) 1. Nous vernissons l’intĂ©rieur des pots Theplus‐que‐parfait is the compound form of the imparfait (imperfect) and is formed by using the imperfect of the appropriate helping verb, avoir or ĂȘtre (have or be) and the participe passĂ© (past participle) of the verb. Its English equivalent is “had” and the past participle. The table provides some example; for clarity, the prior action is listed in lorsquil s'agit d'une forme composĂ©e, c'est le participe qui permet d'identifier l'auxiliaire : avait Ă©tĂ© est une forme de l'auxiliaire ĂȘtre, avait eu est une forme de l'auxiliaire avoir. et cet auxiliaire est lui-mĂȘme Ă  un temps composĂ© : ici il est au plus-que-parfait (voir les tableaux qui suivent) lorsque l' auxiliaire est avoir, la 0GZUvz. REALIZAR TEST TĂ­tulo del test Test l'imparfait, le passĂ© composĂ© ou au plus-que-parfait DescripciĂłn Mettre le verbe entre parenthĂšses a l'imparfait,le passĂ© composĂ© ou au plus-que- Autor Fecha de CreaciĂłn 22/11/2015 CategorĂ­a Idiomas NĂșmero preguntas 25 No hay ningĂșn comentario sobre este ComplĂ©tez le texte qui sui en cojugant les verbes au passĂ© composĂ©, ĂĄ l'imparfait ou au plus-que-parfait J' .Tu avoir des cheveux noirs. avais avons chanter sous la douche tous les ne m' avoir -tu dit que tu viendrais? avais avez avaient. J'aller Ă  Paris mais Ă  contre-coeur. allais allĂ© vais danser pour prĂ©parer le spectacle de fin d' Ă©taient ĂȘtre sympathiques avec nous, mais je m'en mĂ©fiais. Ă©taient suis sommes ai pouvait pouvoir le faire Ă  part elle ? pouvait peux ai pu avais aimer le rencontrer aprĂšs les cours. aime aimais ai aimĂ© avais ne me sentir pas bien, j'Ă©tais fiĂšvreuse. sens sentais ai senti avais nager quand soudain un ami s'amuser s'est amusĂ© Ă  me faire couler. nageais ,s'est amusĂ© nagĂ©e, s'est amusĂ©e avais nage, avais arriver pendant que je dormir. est arrivĂ©, dormais. avais arrive, avais dormi arrivais, Pierre, nous aller la voir trois fois Ă  l'hĂŽpital. .Le soleil se coucher lorsque je+ entendre le tĂ©lĂ©phone sonner. se couchait, j'ai entendu couchais, avais partir au ski en fĂ©vrier dernier a-t-elle rĂ©pondu. suis partie partais Ă©tais vouloir lui dire 'au revoir' mais il partir trop vite. voulais, est parti voulu, parties veux, Ă©tais les jours je se lever Ă  la mĂȘme heure et je ne voir pas pourquoi changer. me levais, voyais ai levĂ©, ai voyagĂ© levais, faire du rugby tous les dimanches Ă©tant jeune. .Il emprunter le vĂ©lo de son voisin pour rejoindre ses copains qui l'attendre au coin de la rue. a empruntĂ©, attendaient empruntais, attendais emprute, viande ĂȘtre trop dure, je ne l' pas manger pas mangĂ©e. Ă©tait, ai Ă©tĂ©, avons Ă©tais, mon frĂšre ĂȘtre chez Samy, son copain d'enfance. Ă©tait Ă©tais grand-mĂšre et mon grand-pĂšre avoir des enfants. avaient avais avoir prenions prendre la route tous les aider souvent mon pĂšre pour le bricolage. aidĂ© aidais avais aidĂ© la falaise, j' aimer regarder la mer. aimais aime avais aimĂ©. What is the le plus-que-parfait? Le plus-que-parfait corresponds to the past perfect tense in English. We use it to talk about an action or situation that took place before another past action. The plus-que-parfait is often used when telling stories and anecdotes to provide background information on situations that occurred prior to the main action of the story. Learn everything you need to know about the plus-que-parfait tense in French grammar with Lingolia’s quick and easy examples, then test your knowledge in the exercises. Example Lors du concours de talents, Louise a jouĂ© sans fautes un morceau difficile Ă  la flĂ»te. Elle avait beaucoup travaillĂ© avant de pouvoir jouer le morceau parfaitement. When to use the plus-que-parfait in French We use the plus-que-parfait to talk about an action that occurred before another action in the past. This tense is usually used together with another past tense such as the imparfait, the passĂ© composĂ© or the passĂ© simple and establishes the order of events the action expressed in the plus-que-parfairt always occurred before the action expressed by the other past tenses. Example Elle avait beaucoup travaillĂ© avant de pouvoir jouer le morceau had practised for a long time before she could play the piece so perfectly. How to conjugate the plus-que-parfait in French To conjugate the plus-que-parfait we use the imperfect forms of avoir and ĂȘtre as auxiliary verbs, followed by the participe passĂ© past participle of the main verb. In negative sentences, the past participle comes after the second part of the negation pas. Example J’avais rigolĂ©. → Je n’avais pas had laughed.→ I had not parti.→ Je n’étais pas parti. I had left.→ I had not left. For reflexive verbs, the reflexive pronoun comes after the first part of the negation ne and before the auxiliary verb avoir/ĂȘtre. Example Je ne m’étais pas trompĂ© dans mon had not miscalculated. Avoir or ĂȘtre Most verbs construct the plus-que-parfait using avoir, however ĂȘtre is used as the auxiliary verb in the following cases with reflexive verbs Example Je m’étais trompĂ©e dans mon had miscalculated. with the following verbs of movement and their related forms naĂźtre/mourirto be born/to die, aller/venirto go/to come, monter/descendreto go up/to go down, arriver/partirto arrive/to leave, entrer/sortirto enter/to go out, apparaĂźtreto appear, resterto stay, retournerto return, tomberto fall and their related forms such as revenirto come back, rentrerto go back in, remonterto go back up, redescendreto go back down, repartirto leave again. Example J’étais partie en vacances en had gone to Brittany on holiday. Check out our page on avoir/ĂȘtre to pick up some tips on remembering which verbs take ĂȘtre as their auxiliary in the compound tenses. Info We use avoir when descendre, rentrer, remonter, retourner and sortir are followed by a direct object. In this case, the meaning of the verb often changes. Example À quelle heure Ă©tais-tu sorti ce matin-lĂ  ? What time had you left that morning? no direct object, sortir = leave but Avais-tu sorti les carottes du frigo hier soir ? Had you taken the carrots out of the fridge yesterday evening? direct object les carottes, sortir = take out Participe passĂ© the past participle For the regular -er/-ir/-re verbs, the participe passĂ© is easy to construct If the infinitive ends in -er, the participle ends in Ă© Example aimer – aimĂ© If the infinitive ends in -ir, the participle ends in i Example finir – fini If the infinitive ends in -re, the participle ends in u Example vendre - vendu For the irregular verbs, however, we have to look up the participle forms in the list of irregular verbs or check the verb conjugator – or simply learn the correct forms by heart. Agreement of the participe passĂ© For some verbs, the participe passĂ© has to agree in gender and number with either the subject or the object of the sentence. This agreement is necessary in the following cases When a verb takes ĂȘtre as a help verb, the participle agrees in gender and number with the subject. Example Il Ă©tait allĂ© Ă  l’école de had gone to music Ă©tait allĂ©e Ă  l’école de had gone to music Ă©taient allĂ©s Ă  l’école de had gone to music Ă©taient allĂ©es Ă  l’école de only women had gone to music school. For verbs that take avoir in the plus-que-parfait, the participle only agrees in gender and number with a direct object that comes before the verb. This direct object can take three possible forms a personal pronoun me, te, la, nous, vous, les, the relative pronoun que, or a noun placed before the verb usually in questions and exclamations. Example Elle avait achetĂ© un tambour. → Elle l’avait had bought a avait achetĂ© une flĂ»te. → Elle l’avait had bought a avait rencontrĂ© d’autres artistes. → Elle les avait had met other pĂšre avait achetĂ© des places ce concert. → Son pĂšre les avait father had bought concert tickets. In the case of reflexive verbs which always take ĂȘtre as their auxiliary in the plus-que-parfait, the participle generally agrees with the subject. Example Nous nous Ă©tions levĂ©s trĂšs had got up very early. The exception to this concerns direct objects the participle does not agree if the reflexive verb is followed by a direct object. Example Elle s’était lavĂ© les had washed her hands. → but Elle s’était had washed herself. Remember the participe passĂ© never agrees with an indirect object. Example Marie et Laurent s’étaient and Laurent had called each other on the phone. → se = indirect object tĂ©lĂ©phonĂ© Ă  qui? – who did they call? The participe passĂ© does not agree with the subject of the following verbs se tĂ©lĂ©phonerto phone each other, se parlerto talk to each other, se mentirto lie to each other, se plaire complaire/dĂ©plaireto like each other, se sourireto smile at each other, se rireto laugh at each other, se nuireto hurt each other, se succĂ©derto succeed each other, se suffireto be enough, se ressemblerto look like each other, s’en vouloirto be annoyed with each other. This is because the reflexive pronoun is an indirect object. It is used in the sense of “each other” for these verbs. se rendre compte Although it is reflexive, the past participle of the verb se rendre compte to realise does not agree with the subject of the sentence. This is because the word compte acts as a direct object se rendre quoi? → compte. Example Elle s’était rendu compte de son had realised her mistake. Online exercises to improve your French Improve your French with Lingolia. Each grammar topic comes with one free exercise where you can review the basics, as well as many more Lingolia Plus exercises where you can practise according to your level. Check your understanding by hovering over the info bubbles for simple explanations and handy tips. Le plus-que-parfait – Free Exercise Le plus-que-parfait – mixed exercises Need more practice? With Lingolia Plus you can access 17 additional exercises about Plus-que-parfait, as well as 629 online exercises to improve your French. Get 3 months membership for just € ≈ $ Le plus-que-parfait – Lingolia Plus Exercises Become a Lingolia Plus member to access these additional exercises. Le plus-que-parfait – tableaux de conjugaison -er avec avoir B1 Le plus-que-parfait – tableaux de conjugaison -ir avec avoir B1 Le plus-que-parfait – tableaux de conjugaison -re avec avoir/regelmĂ€ĂŸig B1 Le plus-que-parfait – tableaux de conjugaison -re avec avoir/rĂ©guliers B1 Le plus-que-parfait – tableaux de conjugaison avec ĂȘtre B1 Le plus-que-parfait – verbes frĂ©quents B1 Le plus-que-parfait – avec avoir ou ĂȘtre B1 Le plus-que-parfait – avec avoir verbes en -er B1 Le plus-que-parfait – verbes irrĂ©guliers avec avoir B1 Le plus-que-parfait – verbes irrĂ©guliers avec avoir B2 Le plus-que-parfait – avec ĂȘtre verbes typiques B1 Le plus-que-parfait – avec ĂȘtre mĂ©lange B1 Le plus-que-parfait – avec avoir ou ĂȘtre verbes de mouvement B1 Le plus-que-parfait – nĂ©gation 1 B1 Le plus-que-parfait – nĂ©gation 2 B1 Le plus-que-parfait – nĂ©gation verbes pronominaux B1 Le plus-que-parfait – Tristan en Allemagne B1 A1Beginner A2Elementary B1Intermediate B2Upper intermediate C1Advanced Objectif MaĂźtriser la conjugaison de l’un des temps composĂ©s de l’indicatif. 1. Conjugaison ‱ Le plus-que-parfait se forme avec l’auxiliaire ĂȘtre » ou avoir » conjuguĂ© Ă  l’imparfait suivi du participe passĂ© du verbe Ă  conjuguer. Ex. J’avais chantĂ©. Tu Ă©tais allĂ©e. Il avait mangĂ©. Nous avions pensĂ©. Vous Ă©tiez sortis. Elles Ă©taient parties. ‱ L’accord du participe passĂ© suit les mĂȘmes rĂšgles qu’au passĂ© composĂ© lorsque le participe passĂ© est employĂ© avec l’auxiliaire ĂȘtre », on l’accorde avec son sujet. Ex. Elles Ă©taient parties. Ils Ă©taient partis. 2. Emplois ‱ Le plus-que-parfait s’emploie pour exprimer un fait passĂ© plus ancien qu’un autre fait passĂ© exprimĂ© par un verbe conjuguĂ© Ă  l’imparfait, au passĂ© composĂ© ou au passĂ© simple. Ex. Il faisait nuit et j’avais Ă©teint le feu. Maman a nettoyĂ© les taches que j’avais faites. L’élĂšve expliqua au professeur qu’il avait oubliĂ© son carnet de correspondance. ‱ Le plus-que-parfait apparaĂźt dans les subordonnĂ©es de condition introduites par si ». Ex. Si elle avait appris sa leçon, elle aurait obtenu une bonne note. ‱ Le plus-que-parfait peut aussi ĂȘtre employĂ© dans des textes narratifs simplement pour exprimer un fait passĂ©. Ex. A l’aube, un troupeau d’hippopotames Ă©tait apparu au loin. L’essentiel Le plus-que-parfait est l’un des quatre temps composĂ©s de l’indicatif. ‱ Formation du plus-que-parfait = l’auxiliaire ĂȘtre » ou avoir » conjuguĂ© Ă  l’imparfait + participe passĂ© du verbe Ă  conjuguer. Ex. J’étais partie. Tu avais eu. Nous avions perdu. Ils Ă©taient allĂ©s. ‱ Il est employĂ© gĂ©nĂ©ralement pour exprimer un fait passĂ© plus ancien qu’un autre fait passĂ© dĂ©jĂ  exprimĂ© Ă  l’imparfait, au passĂ© composĂ© ou au passĂ© simple. Ex. Pendant le cours, le professeur relisait la leçon qu’il avait dictĂ©e. Vous avez dĂ©jĂ  mis une note Ă  ce cours. DĂ©couvrez les autres cours offerts par Maxicours ! DĂ©couvrez Maxicours Comment as-tu trouvĂ© ce cours ? Évalue ce cours ! Ses utilisations – C’est un fait passĂ© antĂ©rieur Ă  un autre fait, passĂ© lui aussi. DĂšs l’ouverture de la porte nous avions compris. – Lorsque le fait au plus-que-parfait est en rapport avec un fait dĂ©crit par un second verbe, celui-ci est Ă  l’imparfait, au passĂ© simple, ou au passĂ© composĂ©. Il venait une bonne odeur de soupe car la maĂźtresse de maison avait commencĂ© le repas. Formation Auxiliaire ETRE ou AVOIR Ă  l’imparfait + le participe passĂ© du verbe. NE + auxiliare + PAS + participe AVOIR, il n’y a pas de concordance Sauf si le COD prĂ©cĂšde le verbe Les livres qu’elle avait lus J’avais mangĂ© Tu avais dit Il, elle avait pris Nous avions fait Vous aviez entendu Ils, elles avaient voulu Avec ETRE le participe passĂ© s’accorde en genre et en nombre J’étais venu Tu Ă©tais parti Il, elle Ă©tait allĂ© allĂ©e Nous Ă©tions morts Vous Ă©tiez descendus Ils, elles Ă©taient tombĂ©s tombĂ©es Le participe passĂ© – Los verbos que acaban en –ER, se quita la terminaciĂłn y se pone –é Manger => mangĂ© / Aimer => aimĂ© / Aller => allĂ© – Los verbos que acaban en –IR, del segundo grupo y unos en –TIR, del tercer grupo se quita en –ir y se pone –i salvo los del 3er grupo venir, souffrir, tenir, mourir, ouvrir, courrir Partir => parti / Finir => fini / RĂ©ussir => rĂ©ussi / Mentir => menti – Los verbos que acaban en –DRE y –AITRE, se quita –re o –aĂźtre y se pone –u salvo prendre Vendre => vendu / ConnaĂźtre => connu / Entendre => entendu / ApparaĂźtre => apparu Irregulares Etre Ă©tĂ© Avoir eu Pouvoir / vouloir pu / voulu Venir / tenir venu / tenu Boire bu Voir vu Devoir du Lire lu Savoir su Faire fait Dire dit Ecrire Ă©crit Mettre mis Prendre / apprendre / comprendre pris / appris / compris Suivre suivi Rire ri Ouvrir / dĂ©couvrir ouvert / dĂ©couvert Souffrir souffert Mourir mort ______________________________________________________________ Voici un petit exercice pour t’entraĂźner ! A toi de jouer Laisse un commentaire avec ton score Le plus-que-parfait Conjugue les verbes au plus-que-parfait _______________________________________________________________ Pour aller plus loin Voici diffĂ©rents sites Internet sur lesquels tu pourras trouver des exercices et les corrections pour t’entraĂźner. AprĂšs avoir fait un exercice laisse un commentaire avec ton score ! Ex exercice 1, 0 fautes sur 11 questions 1. 2. 3. 4. A toi de jouer !!! ï»żVoici la conjugaison du verbe manger au plus-que-parfait de l'indicatif. Le verbe manger est un verbe du 1er conjugaison du verbe manger se conjugue avec l'auxiliaire la conjugaison du verbe manger Ă  tous les temps manger

le verbe manger au plus que parfait